Die Bildungsbehörde des Staates hat seit 1978 Geldspenden und Schenkungen von auswärtigen befreundeten Organisationen, Einzelpersonen und Landsleuten aus Hongkong, Macao und Taiwan in Höhe von mehreren hundert Millionen US- Dollar aktiv und besonnen in Empfang genommen. Sie nutzt seit 1980 Darlehen der Weltbank zur Förderung des Bildungswesens und setzt sie für die Ausbildung von Fachkräften und Lehrern und die Verbesserung des Schulbetriebs ein. Dies hat gute Ergebnisse gezeitigt. In den 90er Jahren wurden Darlehen der Weltbank in den Investitionsplan für das Bildungswesen einbezogen. Ein System der Verwaltung von Darlehen und chinesischen Investitionen hat sich herausgebildet. Die Nutzung von Hilfsgeldern von UNDP; UNICEF und UNFPA hat ebenfalls gute Ergebnisse erzielt. Die vom UNCEF gegründeten Lehrbildungszentren bieten für die Lehrerausbildung optimale Bedingungen. Zwischenstaatliche Entwicklungsfonds wie z. B. eine Schenkung des Internationalen Entwicklungsprogramms von Kanada werden hauptsächlich auf die Berufsbildung verwendet.

(6) Schulbetrieb durch gesellschaftliche Kräfte

Es bedeutet, dass sich Unternehmen, Institutionen, demokratische Parteien, gesellschaftliche Körperschaften, kollektive Wirtschaftsorganisationen, akademische Vereinigungen und von der Bildungsbehörde zugelassene Einzelpersonen am Schulbetrieb beteiligen. Sie betreiben nichtöffentliche Hochschulen, Grund- und Mittelschulen, Kindergärten und Ausbildungsanstalten verschiedener Form. Nach der Art der Investition gibt es folgende Typen der von der Bevölkerung betriebenen Schulen (Kurzschulungskurse nicht eingeschlossen):

Von der Bevölkerung betriebene Schulen mit öffentlicher Unterstützung. Einigen schlecht betriebenen öffentlichen Schulen räumt die Regierung große Entscheidungsrechte ein und überlässt sie versuchsweise den gesellschaftlichen Kräften. Viele Grund- und Mittelschulen in Beijing und Shanghai sind von diesem Typ.

Mit Investitionen aus mehreren Kanälen betriebene Schulen. Die Schulen werden mit nichtstaatlichen Mitteln aus mehreren Kanälen betrieben. Sie können von Unternehmen, von selbständigen wohlhabenden Unternehmern, ebenso von Experten und Gelehrten finanziert und betrieben werden. Schulen dieser Art befinden sich vorwiegend in den reichen ostchinesischen Küstengebieten.

Schulen mit einem Akkummulationsfonds. Für den Schulbesuch ihrer Kinder haben die Eltern eine hohe Summe zu zahlen. Die Zinsen oder Erträge, die diese Gelder bringen, sind für die Ausgaben der Schule bestimmt. Die Eltern bekommen ihr Geld zurückerstattet, wenn die Kinder die Schulen absolvieren oder verlassen. Die Schulen dieses Typs findet man auf der Perlfluß-Delta in Guangdong.