 Im Zuge der Entwicklung der Computer- und Internettechnik begann Anfang der 90er Jahre das moderne Fernstudium den Begriff "Studium im Netz". Ein Jahr später errichtete die Hunan-Universität in Zusammenarbeit mit der Fernmeldegesellschaft der Provinz eine "Hochschule im Netz", die erste ihrer Art in China. Im September 1998 erklärte das Bildungsministerium die Qinghua-Universität, die Post- und Fernmeldehochschule Beijing, die Zhejiang-Universität und die Hunan-Universität sowie die Zentrale Rundfunk- und Fernsehuniversität zur ersten Gruppe von Experimental-Hochschulen mit modernen Fernlehrgängen. Kurz danach stieß auch die Peking- Universität zu dieser Gruppe. Während die von diesen Universitäten und Hochschulen gegründeten Netz-Institute Fernstudierende mit Livesendungen von Fernlehrgängen. Die Teilnehmer konnten per Telefon und E-Mail den Lehrern Fragen stellen.
In der Durchführung des Aktionsplans für das Aufblühen der Bildung im 21. Jahrhundert erklärte das Bildungsministerium Anfang 1999 das Projekt für ein modernes Fernstudium zum Schwerpunkt-Programm. Dieses Projekt stützt sich auf das Computernetz der chinesischen Bildung und Forschung und das Bildungsnetz des Satellitenfernsehens. Zu ihm gehören die Schaffung eines Hochgeschwindigkeits-Übertragungsnetzes mit Hilfe des umgestalteten Computernetzes der chinesischen Bildung und Forschung, die Errichtung eines Regionalnetzes hoher und mittlerer Geschwindigkeit, der Aufbau eines Fernstudiumsnetzes, welches die über Satelliten ausgestrahlte Rundfunk- und Fernsehsendungen mit dem Computernetz der chinesischen Bildung und Forschung verbindet, die Errichtung eines Zentrums für zentrale Bildungsressourcen mit dazugehöriger Datenbank sowie die Entwicklung von Modellen für das Fernstudium und eines gut verwalteten Dienstleistungssystems.
Im Juli 2000 gab es das Bildungsministerium "Vorläufige Regelung für die Verwaltung der Lehranstalten und - Stationen im Netz" bekannt und erklärte die Chinesische Volksuniversität und weitere 14 Hochschulen zur zweiten Gruppe von Experimental- Hochschulen. Kurz danach bekamen auch die Pekinger Pädagogische Universität und weitere 10 Hochschulen diesen Titel und damit verbundene Rechte. Die nun 31 Experimental- Hochschulen haben das Recht, selbständig Kriterien für die Aufnahme von Fernstudierenden festzulegen, über deren Zahl und die Einrichtung von Fachrichtungen zu bestimmen sowie ein vom Staat anerkanntes Abschlusszeugnis auszustellen.
Am letzten Tag des Jahres 2000 wurde das Schwerpunkt-Projekt des CETV - die durch Satelliten übertragene Breitband- Multimedia-Plattform des chinesischen Fernstudiums- in Betrieb genommen. Das System bietet mehr als 30 Fernstudiumsprogramme an und ermöglicht eine rasche Verknüpfung des Satellitennetzes mit dem Computernetz der chinesischen Bildung und Forschung. Ein pluralistisches Bildungssystem aus Schulbildung, Rundfunk- und Fernsehlehrgängen und modernen Fernstudium ist aufgebaut. Die Begriffe "lebenslange Bildung" und "lernende Gesellschaft" können sich nun mit Inhalt füllen.
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