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(GMT+08:00) 2004-08-24 14:59:56    
Vergangenheit und Gegenwart des Bildungswesens 6

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Im Juni 1999 fasste die chinesische Regierung dem Beschluss, die Bildungsreform zu vertiefen und die Erziehung zur Qualifikationsverbesserung allseitig zu fördern. Der Schwerpunkt soll dabei auf der Steigerung der Qualifikation und der Schöpferkraft der Nation liegen. Die Reform des Bildungssystems und der Bildungsstruktur soll vertieft und die Erziehung zur Steigerung der Qualifikation allseitig gefördert werden. Die Funktion der Bildung soll von der Verbreitung von Wissen zur allseitigen Steigerung der umfassenden Qualifikation der Auszubildenden übergehen. Dies erfordert den optimalen und wissenschaftlichen Einsatz von Lehrkräften und - einrichtungen sowie die stetige Steigerung der Unterrichtsqualität und der Effizienz des Schulbetriebs.

Die Erziehungs- und Bildungskreise werden im neuen Jahrhundert das Schulbildungssystem weiter ausbauen, bei dem es sich hauptsächlich um die Fortsetzung der Bildungsgänge handelt, das Bildungssystem der Branchen und Betriebe vervollständigen, bei dem die Berufsqualifikation im Vordergrund steht, und ein Bildungssystem der Gesellschaft mit der Erziehung im kulturellen Leben als Schwerpunkt aufbauen. Im ganzen Land, in allen Regionen und Branchen soll ein Netzwerk der lebenslangen Bildung entstehen, in dem sich vorberufliche und nachberufliche Ausbildung ergänzen, die reguläre und nichtreguläre Bildung sich gleichzeitig entwickeln und die Bildung als Fortsetzung des Bildungsgangs zusammen mit anderweitiger Bildung gleichermassen beachtet wird. Ziel ist, den Ausbildenden aller Alterstufen und von verschiednen Berufen offene, mannigfaltige und soziale Bildungschancen anzubieten.