Yu Jingjing, Rektorin des Rainbow Bridge Kindergartens, beschäftigt sich seit langem mit der Erforschung frühkindlicher Bildung. Sie ist bekannt für die Einführung eines vorschulischen Erziehungsstils in China, der sich hauptsächlich auf die Ausbildung und Anwendung der umfassenden Fähigkeiten der Kinder konzentriert.

"Das chinesische Bildungsministerium verbietet strikt grundschulische Bildung jeder Art in Kindergärten. In der Grundschulbildung wird die Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern in fünf Aspekten betont, nämlich Sprache, Kunst, Wissenschaft, Gesellschaft und Gesundheit. Jede Tendenz, diese Form der Ausbildung in die Bildungssysteme der Kindergärten einzuführen, wird vehement unterbunden, da es weit besser ist, die umfassenden Fähigkeiten der Kinder zu fördern. "

Nach den Richtlinien des Ministeriums haben chinesische Kindergärten ihre eigenen Unterrichtsstile gebildet. Aber Xu Ting, Erzieherin in einem Kindergarten im ostchinesischen Wuxi, glaubt, Vorschulerziehung in China habe im Vergleich mit anderen Ländern Schwächen.

"Es gibt noch einige Mängel in Bezug auf vorschulische Erziehung in China. Das Wachstum von Kindern erfordert die Entwicklung ihrer Physis, die Bereicherung ihrer Phantasie, die Erweckung ihrer Kreativität, genauso wie die Bildung von guten Gewohnheiten."

Im Gegensatz zu Inhalten und Methoden auf dem chinesischen Festland haben Einrichtungen in Hongkong westliche Traditionen übernommen. Yu Jingjing:

"Kindergärten in Hongkong bestimmten ihre Kurse vor allem nach ihren eigenen Schülern und Lehrern, anstatt nach einer durch eine Behörde bestimmten Richtlinie. Sie nehmen verschiedene Lehrbücher mit abwechslungsreicher Bildung und Konzepten. Sie versuchen, das Potenzial der Kinder zu erforschen und zu entwickeln, was den Kindern hilft, sich auf einen speziellen Aspekt zu konzentrieren. "

Einigen Lehrern auf dem Festland ist dieser Kontrast bereits aufgefallen. Sie hoffen, experimentieren zu können. Erzieherin Zhang Baihan versucht das mit Musik:

"Die meisten chinesischen Klavierlehrer betonen nur die Entwicklung der Methoden, denke ich, ist die Lösung, die Kinder die Fähigkeiten beherrschen lässt, sie die Musik mit dem Herzen fühlen zu lassen. Musik ist Kunst. Um gute Musik zu schaffen, soll die Seele ausgedrückt werden."

Ob man sich auf umfassende Fähigkeiten oder ein bestimmtes Thema konzentrieren, Spieltechnik oder Gefühle betonen soll, sind Fragen, die chinesische Pädagogen beantworten müssen. Yu Jingjing:

"Wir sollten die Kinder in Übereinstimmung mit ihrer Begabung lehren. Die Konzepte der chinesischen und westlichen Früherziehung haben unterschiedliche Schwerpunkte. Das chinesische System ist besser für diejenigen mit starken sozialen Fähigkeiten und Neugier, während westliche Ansätze eher für diejenigen mit größerer Unabhängigkeit und Ich-Bewusstsein geeignet sind."

Übersetzt von: Li Yan

Gesprochen von: Yan Wei